Escola Larbert

Faculdade de ChichesterJohn Lewis e Responsabilidade Social

“Os resultados das avaliações da Thomas Educação ajudaram realmente os alunos a obter percepções valiosas sobre si mesmos.”

Programa

O objetivo do projeto foi dar aos alunos um entendimento melhor sobre os próprios pontos fortes e habilidades, em relação a como agem em determinadas situações, para ajudá-los a fazer uma transição bem-sucedida, da escola para outra direção positiva, adequada e sustentável.

Realização

O programa do PPA foi planejado e desenvolvido de acordo com o curso de saúde e bem-estar do currículo da escola.

  • As lições anteriores às avaliações focaram na teoria do processo. Era importante que os alunos entendessem que não havia respostas certas ou erradas, mas que o processo pedia que pensassem como o comportamento deles se ajustavam à carreira que pretendiam.
  • O feedback foi dado em sessões em grupo, onde se mostrava como interpretar os relatórios do PPA e se refletia sobre como isso poderia influenciar as possíveis opções de carreira.  Um bom entendimento do relatório e da teoria por trás da avaliação foi parte crucial do processo.
  • Além das conversas sobre orientações de carreira, os relatórios do PPA também enfatizaram os alunos com sinais de possíveis frustrações ou dificuldades, o que permitiu que a instituição interferisse e aplicasse medidas de suporte adequadas. Isso também proveu o mecanismo necessário para assegurar que qualquer jovem pudesse fazer uma transição positiva.

Feedback

"Aqui na Larbert High School, trabalhamos para desenvolver uma integração entre saúde e bem-estar nas últimas etapas do ensino secundário, para exercer um melhor impacto sobre os alunos deixando a escola e indo em direção a destinos mais positivos e sustentáveis, seja na área do ensino superior, no emprego ou no treinamento. Como parte desse programa, queremos garantir que os alunos desenvolvam o autoconhecimento; consigam um melhor entendimento sobre suas habilidades; e aumentem a autoconfiança, para assegurar que desempenhem o melhor do seu potencial. Os resultados das avaliaçãoes da Thomas Educação realmente ajudaram os alunos a obter percepções valiosas sobre si mesmos e, num geral, provou ser uma atividade muito bem-sucedida." - Diretor de Orientação, David Killin.

"Eu achei a minha entrevista pessoal com o consultor da Thomas muito abrangente." - Aluno A

Agora eu sinto que entendo melhor como posso conseguir o empregos dos meus sonhos. Eu sei que tipo de qualificação e experiência profissional eu preciso para atingir meus objetivos.

- Aluno A

"O perfil foi bastante útil e me ajudou a considerar opções de carreira abertas para mim no futuro e, também, se a minha personalidade se ajusta a elas. Foi um ótimo exercício, que descreveu muito bem a minha personalidade e eu recomendaria a todos." - Aluno B

"Eu me sinto motivado a buscar em várias áreas o que é mais adequado pra mim." - Aluno B

"O feedback foi bem acertado e me descreveu perfeitamente." -  Aluno C