Larbert High School

Partnership con John Lewis CSR Partnership con John Lewis CSR

“I risultati delle valutazioni Thomas Education hanno davvero aiutato gli studenti ad ottenere informazioni preziose su se stessi.”

Il Programma

L'obiettivo del progetto era quello di fornire agli alunni una profonda conoscenza dei loro punti di forza e capacità, in riferimento al loro comportamento in determinate situazioni, in modo da aiutarli ad ottenere dei cambiamenti di successo nel passaggio dalla scuola ad un futuro positivo e duraturo.

Attuazione

Il programma PPA Thomas è stato pianificato e realizzato nel corso Senior Phase Health e Wellbeing tramite il programma scolastico.

  • Le lezioni precedenti agli assessment si focalizzavano sulla teoria del processo; era importante che gli studenti capissero che non vi erano risposte giuste o sbagliate, ma piuttosto che il processo serviva ad incoraggiarli ad osservare come il loro comportamento si inserisce in determinati percorsi professioniali che vorrebbero percorrere. 
  • Il Feedback veniva rilasciato durante le sessioni di gruppo, momento in cui veniva mostrato agli studenti come interpretare il proprio report PPA, e riflettere su come questo può influire sulla scelta dell'eventuale professione. 
  • In aggiunta alle conversazioni sull'orientamento alla carriera, il report PPA va a sottolineare inoltre quegli studenti che hanno delle frustazioni o dei problemi, permettendo così di guidare lo staff negli interventi e richiedere determinate misure di supporto. Inoltre fornisce un meccanismo in grado di assicurare che qualsiasi giovane possa avere un cambiamento positivo dalla scuola. 

Feedback

"Quì alla Larbert High School abbiamo lavorato per sviluppare un approccio integrato con la salute ed il benessere durante la nostra senior phase, in modo da ottenere un impatto sugli studenti che lasciano la scuola, ottenendo invece un ottimo futuro sia nell'educazione, nel lavoro o nella formazione. Come parte di questo programma, vogliamo assicurarci che i nostri studenti sviluppino l'autoconsapevolezza, acquisendo una profonda conoscenza dei loro punti di forza e costruendo fiducia in se stessi in modo da dare il massimo a scuola e dopo. I risultati degli assessment Thomas hanno realmente aiutato gli studenti ad avere preziose informazioni su se stessi e, complessivamente, si è rivelato un esercizio di successo."  - Il Preside, David Killin

"Ho trovato il mio colloquio con un consulente Thomas molto completo."  Studente A

Adesso so cosa fare per fare il lavoro dei miei sogni. So di quali insegnamenti ho bisogno e che esperienze lavorative devo fare per poter raggiungere i miei obiettivi.

- Studente A

"Il profilo era molto utile e mi ha aiutato a considerare le opzioni di carriera che si prospettano per il mio futuro. E' stato un ottimo esercizio che ha descritto perfettamente i tratti della mia personalità e lo raccomanderei a tutti." - Studente B

"Mi sento motivato nel ricercare le migliori opzioni per il mio futuro professionale." - Studente B

"Il feedback era molto accurato ed utile; mi ha descritto dalla A alla Z." - Studente C