Recrutement et perfectionnement

Soutien en matière d’éducation et de choix de...Perfectionnement de la haute direction

L’efficacité d’une institution d’enseignement se mesure à la compétence de ses professeurs. Par conséquent, recruter et assurer le perfectionnement d’un personnel de haut calibre qui correspond aux critères de votre institution est un élément de première importance pour tirer le meilleur de vos étudiants.

Recruter des professeurs de haut calibre

Employer les bonnes personnes dans votre établissement d’enseignement est essentiel si vous souhaitez être fier de l’enseignement que vous offrez à vos étudiants – et un enseignement qui garantit à ces derniers un avenir réussi.

Lors du recrutement, déterminez d’abord où se situent les lacunes dans votre équipe, puis les compétences et les comportements requis pour atteindre les objectifs de votre établissement. Vous y parviendrez en dressant le profil comportemental idéal de votre équipe et en le comparant à son profil actuel. Cela vous aidera à rechercher objectivement les bonnes compétences pour votre équipe, et vous procurera un repère pour évaluer les candidatures obtenues pour le poste.

Le personnel qui correspond à la culture de votre établissement ainsi qu’au poste à pourvoir est plus engagé et plus susceptible de donner des résultats.

Ainsi, évaluer la correspondance d’un candidat permet de savoir si ce dernier est susceptible de réussir dans votre école et de stimuler le rendement global. Le profilage joue un rôle important ici, et ajoute au processus de recrutement une nouvelle dimension qu’une simple entrevue ne peut donner.

Les évaluations permettent de prévoir avec exactitude si le candidat est celui qui convient. Ces évaluations peuvent comprendre des tests psychométriques, d’intelligence émotionnelle ou d’aptitudes, qui tous permettent de prendre des décisions avec plus de certitude. Ils soulignent les facteurs de motivation et les peurs d’un candidat, son style de gestion et de communication, de quelle façon il supporte la pression. Ils indiquent également jusqu’à quel point le candidat correspond à votre équipe actuelle. Tous ces renseignements sont précieux quand vient le temps de prendre d’importantes décisions en matière de recrutement.

En comprenant de quelle façon vos candidats agissent habituellement et à quelle vitesse ils apprennent, vous pouvez être certain de choisir ceux qui conviennent au poste à pourvoir, qui correspondent à la culture de votre école et qui ajoutent une dimension positive à votre équipe afin de collaborer harmonieusement avec cette dernière au rendement élevé de l’école.

Développer vos étoiles

Vous avez donc embauché des professeurs qui correspondent à votre équipe et qui ont les compétences comme le potentiel de se montrer exceptionnels. Mais ensuite? Comment les aider à se montrer aussi doués qu’ils le peuvent?

Le fait de dresser le profil de vos professeurs vous donne, ainsi qu’à eux-mêmes, un précieux aperçu de leur comportement. Vous obtiendrez une image claire de leurs forces et des domaines à perfectionner, de leurs préférences en matière de communication, de leurs facteurs de motivation, de la façon dont ils se comportent sous pression, et de leur valeur pour votre école. En comprenant les comportements de vos professeurs, vous pouvez déterminer ce qui les aide à réussir – et ce qui les en empêche. Ces renseignements peuvent servir à établir des plans de perfectionnement et d’évaluation du rendement – et à en faire le suivi – pour veiller à ce que vos étoiles restent dans la voie de la réussite.

Une bonne connaissance de leurs préférences comportementales aide aussi les professeurs à prendre des décisions au sujet des comportements à modifier pour s’engager auprès des étudiants et communiquer avec eux plus efficacement, ce qui stimule la réussite de ces derniers et de votre école.

Il est extrêmement utile de comprendre le comportement. Mais vos professeurs comprennent-ils de quelle façon les autres perçoivent leur comportement?

La rétroaction 360 aide vos professeurs à déterminer leurs forces et les zones à perfectionner comme le voient leurs collègues et leur supérieur.

S’ouvrent alors de nouvelles conversations et vos professeurs ont une idée de la façon dont leur rendement et leur comportement sont perçus par autrui. La rétroaction est un outil tout indiqué comme point de départ à la définition d’objectifs de perfectionnement, des objectifs qui peuvent être révisés à intervalle de 6 ou 12 mois au moyen d’une autre évaluation 360. Notre évaluation 360 autorise l’établissement d’un cadre de travail objectif qui permet d’identifier les lacunes, d’accroître la connaissance de soi et de mieux comprendre les façons d’accroître l’efficacité personnelle.