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Las pruebas de capacidad cognitiva también son conocidas como pruebas de aptitud y capacidad o evaluaciones de inteligencia general. Existen numerosos tipos diferentes de pruebas de capacidad cognitiva que pueden usarse cuando se está solicitando un puesto de trabajo, comenzando unos estudios o durante el desarrollo profesional.

La capacidad cognitiva se refiere a la rapidez y la precisión con las que una persona puede procesar información. La información se puede presentar verbalmente, numéricamente o en forma espacial y abstracta. El General Intelligence Assessment (GIA) mide sus aptitudes y capacidades cognitivas sobre cinco áreas: Razonamiento, Velocidad de percepción, Velocidad y precisión numérica, Significación verbal y Razonamiento espacial. En esta sección exploraremos algunos de los diferentes tipos de pruebas de capacidad cognitiva, pero primero trataremos de explicar qué miden estas pruebas y còmo se puntúan.

Cognición es la palabra que los psicólogos y los expertos en psicometría usan para describir procesos de pensamiento. La capacidad cognitiva abarca los procesos de pensamiento que llevan a su velocidad para procesar la información. Esto significa que viendo la rapidez con la que se puede mover una persona de la percepción y adquisición de conocimientos a retenerlos, organizarlos en torno a sus conocimientos existentes y entonces ser capaz de coger estos conceptos y aplicarlos de nuevo en una situación diferente. Esto se relaciona con las habilidades analíticas, de razonamiento y de resolución de problemas.

Cuando se realiza una prueba de capacidad cognitiva, es probable que se tenga un tiempo limitado. También notará que la puntuación se presenta como un ránking percentil. Esto le dará una idea de dónde se sitúa su puntuación respecto a una población en particular seleccionada como muestra de comparación. Por ejemplo, si su puntuación está en el percentil 36, significa que su puntuación fue la misma o mejor que el 36% de la población contra la que se le está comparando. Esta muestra de población o grupo normativo podría ser la población activa en España o un grupo normativo específico para un rol o un sector.

Existe un debate sobre si el grupo normativo debería ser específico para un rol o sector, por ejemplo si el grupo normativo contra el que se le está comparando a usted debería ser una muestra de personas que trabajan en gestión de recursos humanos. No obstante, esto no tiene en cuenta todas las diferencias que existen entre las empresas y los departamentos de RRHH. Por contra, una muestra más amplia de población le permite saber más sobre los resultados de un individuo en comparación con la población activa.

Hay una amplia gama de pruebas de capacidad cognitiva, algunas de las cuales incluyen:

  • Razonamiento verbal – resolución de problemas a partir de conceptos presentados en lenguaje
  • Razonamiento numérico - resolución de problemas a partir de conceptos presentados en números
  • Razonamiento abstracto – resolución de problemas a partir de conceptos visuales e imágenes
  • Razonamiento mecánico – hacer juicios certeros usando principios básicos de ciencia y mecánica
  • Lógica y razonamiento lógico – hacer juicios certeros y resolver problemas usando el pensamiento lógico
  • Capacidad espacial – capacidad para manipular formas en 2D y visualizar conceptos en 3D
  • Capacidad verbal – comodidad y habilidad con el lenguaje, por ejemplo gramática, sinónimos, analogías, instrucciones escritas, etc
  • Capacidad cuantitativa – comodidad y habilidad con números, por ejemplo decimales, fracciones, porcentajes, secuencias numéricas, aritmética básica, cuadros y gráficos
  • General Intelligence Assessment (GIA) – velocidad para procesar nueva información y aplicarla a lo que ya se sabe

Estas pruebas de capacidad cognitiva pueden ayudar a la persona a conocer con qué rapidez aprenderá un nuevo trabajo o tarea, si será capaz de tomar las decisiones apropiadas en el momento oportuno, si será capaz de hacer frente a situaciones nuevas o más complicadas y si podrá usar el razonamiento para aportar soluciones adecuadas a los problemas.

Por último, estas pruebas de capacidad cognitiva pueden suponer un indicio sólido del posible rendimiento general en el trabajo, así como identificar áreas en las que se requiere desarrollo y coaching. En ocasiones pueden usarse en colegios para dar a los profesores ideas de dónde enfocar la enseñanza. Pueden predecir rendimiento tanto laboral como académico.