雷波特中学

奇切斯特学院约翰 路易斯 CSR合作项目

“托马斯教育的测评工具让我校学生洞悉自己的内心世界”

项目

本项目目的是让学生更好的认清自己在特定环境下所具备的优势与技巧以帮助他们成功实现从学校到社会的正面、得体和可持续发展的人生目标。

项目实施

托马斯的PPA测评植入了我校必修课程的“身心健康”课。

  • 测评开始前,向学生详细介绍了测评理论,这是重要的一步,让学生明白测试问答没有对错之分,测评结果将揭示学生的行为表现与他们正在考虑的今后的职业方向是否吻合,多大程度吻合。
  • 测评结果出来后分小组向学生们演示如何解读自己的PPA报告,并如何运用PPA测试结果来影响自己潜在的择业方向。正确理解测评报告以及测评背后的科学理论是项目成功的极其重要的基础。
  • 出了择业指导外,PPA报告还重点揭示了部分学生潜在的挫败感和其它负性情绪,使得辅导人员能够及时介入采取必要的对这部分学生的支持。这也帮助学校建立起了有效机制,确保每一个年轻人都能够实现从学校到社会的正面转型

反馈

“雷伯特中学在高年级课程建设中设立了多学科的《身心健康课程》,目的就是让我们的毕业生不论是继续他们的高等教育,还是择业工作,都能够进入一个正面的可持续发展的新的人生阶段。作为本课程的一个组成部分,我们希望学生能够形成良好的自我认知、明确自己的优势与力量从而建立自尊自信,在学校在社会都能够发挥出自己的全部潜能。托马斯教育测评工具确实给了我们学生一次珍贵的洞悉自己内心世界的机会,从而是一次非常成功的实践。” - 雷伯特中学高级辅导教师 大卫 齐林

“我与托马斯教育咨询师的一对一交流非常全面细致。” - 学生 A

我现在更好地理解了我应当如何争取自己梦想的工作。我也清楚了在实现我的职业梦想之前,还需要哪些学业上和事业上的历练。

- 学生A

“明白自己的行为性格特点是非常有用的,这帮助我今后择业的时候明白自己适合那一类的工作并做出正确选择。这是一次非常美好的练习,对我的性格描述非常准确。我会向其他人推荐这款工具。 ”-学生B

“我现在非常乐意主动在不同行业搜寻哪些最适合我的工作。” - 学生 B

“测评结果非常准确,非常有益,把我揭示得一丝不挂。”-学生C