行为

素养保留

你是否有具挑战性的学生在浪费他们的潜能?能成功地在课堂上管理并促进学生的积极行为是所有老师的一项关键技能。 建立和保持良好的行为并为学生尽可能地创造最好的学习环境树立一个美好的未来。

什么是行为管理?

学生在课堂上的行为对学习成果有着很大的影响。 具有挑战性、不受约束的行为,可能会导致学生成绩不佳并造成的困扰,且可能会产生其他的负面影响。行为管理是关于减少消极行为和鼓励积极行为,给每个学生最好的学习机会。

管理捣乱的学生

捣乱的学生通常是空闲的,也许通过不良的行为显示无聊或冷静。这也意味着他们的学习受到影响。帮助他们重新回到正轨(通过适当的行为管理策略),重新教育他们和让他们有良好的自我感觉不是一件容易的事,但它是一个重要的任务。 一个学生可能需要一些额外的支持,以实现他们的全部潜力,这可能扭转一些最具挑战性的学生真正的、影响他们的自我意识和成就。

了解一个学生的行为倾向、情商水平和精神动力是怎样的,能显示这些挫折和不良行为的根源,使老师和学生能有效地管理这些引爆点。

促进积极的行为,让学生能够加深自我认知和理解行为背后的原因,可以使他们管理和调整自己的行为,并自己解决任何问题。 

积极的行为管理

吸引学生去学习、努力发展成就他们引以为傲的工作。这通常体现出在学习环境中的积极行为,包括好奇心、兴趣、良好的注意力和热情。增加学生的成就感和个人满意度水平是这种积极的行为的重要作用。

加深学生的自我认知可能会表现得更好和更投入。因更好地了解自己的优势和自我激励方式,提升他们的信心和专注力将可能使他们有更大的信心。权威的测评工具能帮助个人了解自己的优势。从侧面提供了动力、决心和自信推动成功,克服挑战,为自己的成就感到自豪。

互相理解

老师了解学生的行为可以更有效地指导他们的学习经验。

老师要考虑将信息传递给不同的学生的方式,以营造一个积极的和包容的学习环境。

同样地,学生深入了解自己和同伴的行为,当在课堂上或进行独立学习时都可以使用这个来指导他们。

最终,培养自我认知和理解不同人的行为有助于营造一个积极的、引人入胜及有益的学习环境。通常,这种洞察力甚至可以用来扭转最具挑战性的学生。