GIA 一般智能能力测试

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一般智能评估(GIA)可以精确的预估一个个体需要花多长时间去适应并进入一个新的领域或岗位角色。通过衡量出每个个体的能力,能够帮助你的组织在面对挑战时找到合适的人,并且能够快速融入岗位的需要,发挥其优势。GIA还可以帮你识别出哪些是能迅速做出反应,并能够非常有条理和思路解决问题的的潜在的团队领导者。

概述科学研究

测评:潜力和能力
类型:标准模型心理测评
时间:50分钟

GIA 可以帮助您预测个体在融入新的岗位角色或学习新的知识时的潜在的适应能力如何。它可以帮助您识别并告诉您如何通过培训去培养发展在组织内具备潜力成为高绩效员工或领导者的员工。

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使用GIA测评可以:

  • 测量包括解决问题和适应能力在内的心理认知能力
  • 怎样更好的通过培训发展员
  • 识别具有推动技术创新能力的潜在领导者
  • 确保个体能够接受足够的挑战

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测评设计者:彼得丹恩博士
创建年份:1992

历史背景:

一般智能测试(GIA)是普利茅斯大学人才评估实验室的彼得丹恩博士用了超过15年的时间创建的。托马斯国际于2006年将其整合为一套测评产品。

我们的智力可以分为流体智力和晶体智力(合恩和卡特尔,1966):

  • 流体智力(信息加工速度)包含学习基本知识所需要的抽象思维、类比和逻辑思维(卡罗尔,1993)。个体运用类比和逻辑思维解决学习新知识,面对新的问题所以流体智力是;所以个体可以运用流体智力解决新遇到的问题,并且通过类比和逻辑思维快速识别新的运用情景和模式。
  • 晶体智力(学习要素)包含 语言,机械操作,数学运算等。晶体智力是指能够通过学习知识和累积经验而获得的智力水平

GIA的智力分类设计基于卡罗尔的认知能力分类的理论基础,这个分类基于一般认知能力“G”因素(斯皮尔曼的一般智力因素分类)。然而,GIA更多的是通过测量一般认知速度来衡量个体在学习新知识的时候的流体智力(知觉速度,语言推理等),而非衡量已经掌握固化下来的知识要点。所以我们称这项测试测评是学习潜力而非“智商”

GIA可以观察个体在学习和掌握新知识新技能,以及处理信息时的速度有过快。可以解决企业面对的各种问题:在招聘,保留,培养发展,制定培训计划,职业指导,继任计划以及组织标准模型建立等方面都能够提供支持。

GIA首先是作为英国军队招募中心(BARB)用于评定海陆空三军士兵的认知和培训潜力而研发的。随着GIA研究的持续进行,人才评估实验室借助应用计算机技术,将大量的数据进行研究对比,将测评拆分成几个不同但指向性相同的分项测试,形成巨大的数据研究和数据库(欧文,丹恩和安德森,1990)。而GIA纸质测试版本则是使用BARB当时的理论和应用的数据资源。托马斯国际在1993年的时候将纸质测评版本综合进测评系统,在2006年时将在线的GIA整合进产品系列当中。

模型:

一般智能测评包括五个简单的认知能力在线测试项目(主要考察思维的过程,如思维,语言,决策,知识和记忆力)。

五个分项测试的每一项测试都是由难度类似的同类型测评题目组成的。个体的得分情况取决于做题时的反应速度和准确度。同时会将个体的得分放在常模数据中进行对比,以确定个体在人群中是比一般人更高还是低于一般人群的反应速度。

虽然可以用整体的分数来定位“学习潜能”,但每个分项测试也有特定的认知功能(下文详述):

知觉速度:该项测试关注的是能够识别文字、数据和图表中的重要信息,核查纠错,并排除干扰信息的能力。它考察对词义信息进行理解和对比的速度和准确度。

逻辑推理: 逻辑推理:该项测试关注的是能够从给出的信息进行推理,并得出正确结论的能力。本项测评可以用于评估个体短时记忆信息和基于信息解决问题的能力。

数据运算: 数据运算:该项测试关注对数据的核算和基本数字推理的能力。如果该项测试比较好,可以帮助个体游刃有余的处理大量的数据工作。

空间定向: 空间定向:该项测试关注的是在头脑中想象物体的能力。该测试与机械原理知识相结合,能够评估个体是否能够在在头脑中进行构想实际的机械部件。如有将平面图形转化为实际可操作机械内容的工作,需要该项能力。

词义解析: 词义解析:该测试关注已记忆的词汇知识和词汇量。该测试评估个体是否能够理解大量的词汇,并且能从不同的讲话或语言信息中识别相同词义或相反词义的内容。该项测试可以评估个体是否能够工作在需要清晰的理解书面或口头指令的工作环境。

信度和效度:

GIA是通过了严格的科学实验确定了其信度和效度的一种心理测评工具。各种研究证实GIA的结果具有很好的有效性和一致性。